Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Про взросление

Сегодня почувствовала себя взрослой тётенькой.

По пути из офиса столкнулась с двумя школьниками (класс, эдак 3-5), один, стоящий ко мне спиной громко начал: "так, вот, где эти пи...". На этом моменте его крепко толкнул его друг и оба они вылупились на меня перепуганными глазами.

Как хорошо, что нижняя часть моего лица была скрыта маской и детки не увидели, что тётенька неприлично и беззвучно ржёт.

promo alinaospina august 2, 2016 09:30 3
Buy for 10 tokens
По поводу вчерашней загадки было много размышлений (заставила подумать даже не ЖЖшных друзей). Правильно угадала одна лишь Тигра (7,9,10). Ну, на то она и сестра. Итак: 1)За почти 23 года жизни, у стоматолога была всего 2 раза. ИСТИНА. В первый раз меня водили выдирать молочный зуб, в котором…

Право на соц.сети

Прочитала в сети очередную историю про молодую учительницу, которую с треском выгнали из школы из-за соц.сетей.

С одной стороны, за девушку можно только порадоваться: работа в нашей сфере образования - удовольствие сильно ниже среднего. С другой - меня почему-то всегда люто бомбит от таких новостей (может, потому что сама с этим столкнулась, хотя меня не уволили, доброе начальство даже пыталось успокаивать).

Вот скажите, если инженер Иванов в своем аккаунте в Инстаграме под фоткой кривых чертежей напишет: "Сегодня работал с такими дурацкими чертежами! Какой же криворукий спиногрыз так чертит?!" - это станет официальным поводом для его увольнения? А темой для статей, где чертежники с тонкой душевной организацией оставят десятки комментариев на тему "как можно так говорить о чертежах?! Какими бы они ни были, для того, кто чертил, они все равно самые лучшие. А этот выродок просто сам ещё не чертил, начертит - поймет!".

Забавно, да? Но почему-то учителей за людей не считают. Им нельзя в свободное от работы время развлекаться так, как они сами пожелают; им нельзя слушать и постить на своих страницах музыку, которая им нравится; фоточки свои выкладывать тоже нельзя; и не вздумать даже вести общедоступный блог.

Нужно днём и ночью, забыв о себе и своей семье, беспрестанно думать о "детках" и почитать за великое счастье, если доведётся этим "деткам" помочь (днём, ночью, в нерабочее время).

Учителей уже опустили ниже всякой ватерлинии. Показательные "расправы" и сумасшедшие "мамочки", деток которых недооблизали в школе. И как совсем неожиданный финал - в школе совсем нет нормальных учителей, молодежь не хочет идти в образование, а адекватные взрослые учителя, доработав до выслуги, при первой же возможности рвут когти из проклятого места.
В итоге на местах остаются:
пожилые патриоты, у которых сердце болит за родную школу (реально хорошие учителя, которых очень жалко);
возрастные учителя, которые привыкли к школе и которым некуда деваться (тянущиеся до выслуги, могут быть и классными, но подуставшими спецами, и выгоревшими изнутри, ненавидящими детей трудягами);
и молодые специалисты, которых больше никуда не взяли (и не возьмут) обычно тише воды, ниже травы. Дети таких не уважают, а коллеги не понимают и избегают.

Почему я не указала в перечне энтузиастов, которые искренне любят свой предмет и своих учеников? Потому что такие долго не задерживаются. Они или выгорают, задавленные горой глупых бумажек, требуемых от начальства, и хамством учеников и родителей; или их выгоняют, потому что энтузиасты - люди энергичные и общительные, по-любому где-нибудь "проштрафятся". Или песенку любимую репостнут, а какая-нибудь мамочка (и что она делает на личной страничке учителя) в ней усмотрит криминал, или в купальнике на пляже сфоткаются...ай-яй-яй!

В общем, я была с обеих сторон: училась и преподавала. Мне нравился мой предмет и сам процесс преподавания, у меня было почти идеальное, лояльное начальство, но сумасшедшие родители (с которыми мне пришлось столкнуться) и нищенская зарплата (чего уж скрывать) заставили меня навсегда забыть о преподавании. Хотя я до сих пор считаю, что была классным преподом (мне-школьнице такой бы понравился).


Collapse )

Про беспорядок в квартирах и головах.

Только дурак нуждается в порядке. Гений господствует над хаосом.©

Марафон #блогерскаяосень предлагает вспомнить историю из школы или вуза. Чтож, это я завсегда готова)))

Математический анализ! Сложный и совершенно непонятный предмет с кучей малообоснованных теорем и правил. Преподавала его очень своеобразная женщина. Прямо скажем, странная. Лекции по своему предмету она читала в стиле Тиля Линдермана в песне Sonne: медленно, непонятно, но очень угрожающе.

Итак, семинар, мат.анализ, на первой парте, вплотную придвинутой к преподавательскому столу сидит мой одногруппник с кодовым именем Качок.

Задание, которое группе необходимо выполнить, максимально сложное и непонятное, поэтому все тихонечко сидят, изображая жёсткую умственную работу, и с нетерпением ждут звонка.
И тут случается то, к чему невозможно подготовиться. Препод начинает шутить...
Шутка заключается в том, что она поочередно подходит к студентам, замершим над тетрадками и игривым тоном спрашивает:
-А что у вас?
и не дождавшись ответа, весело продолжает:
-А у нас в квартире газ. А у вас?
Вот это "вас?" выпало на долю несчастного Качка. Он осознал, что вопрос адресован лично ему и сделал вид, что глубоко задумался. Но препод не отставала:
-У нас в квартире газ, а у вас в квартире что?
Тут уже все прислушались в ожидании ответа.
-Ну, что у вас в квартире?- настаивала математичка.
-Эм... Беспорядок? - наконец, выдавил из себя Качок.

Растерянность преподши и сдерживаемый, но все равно громкий гогот группы утонули в раздавшемся звонке.
кукла

Посткарантинное/предкарантинное

В преддверии первого сентября, да и после "радостного праздника" в сеть массово льются сообщения о "беспрецедентных" мерах безопасности, принимаемых в школах.

Тут вам и специальная рассадка в классах, и разделение потоков учеников и обязательные маски на учителях...

В общем, Н - надёжность и З - защита. Вот только до надёжной, защищённой школы ещё как-то нужно добраться.

Сегодня я наблюдала, как школьники штурмовали школьный автобус (толкаясь и визжа). Не знаю, возможно, внутри автобуса некоторые сидения заблокированы для соблюдения дистанции, но на входе детишки прекрасно контактируют.

После наблюдений ввинтилась в переполненный городской автобус и там тоже увидела множество школьников в давке, толчее, и, разумеется без масок.

К чему я это? Да к тому, что вся эта показуха с разными входами в школу, отдалением парт на метр друг от друга и прочие моменты, так любовно описанные во всех новостях, не больше чем пшик. Потому что даже дети, приехавшие в школу с родителями на личном, не общественном транспорте, за день общения со сверстниками спокойно могут перенять всё, что угодно.
кукла

Учат в школе

Сегодня тема поста очень удачно совпала с красным днём календаря. Несмотря на заголовок, рассуждать буду не о школе, а о вузе.

Когда в универе училась моя старшая сестра, и жаловалась на то, что у них на филфаке поставили пары высшей математики, я не удивлялась. Всё-таки высшее образование должно развивать человека во всех областях (хотя бы немножко).


Когда в универе училась я, недоумевала, почему у нас на физтехе нет пар лингвистики или хотя бы культуры речи. Но мои одногруппники уверенно отвечали на мои размышления: "Мы ж физики, нафига нам русский?".


И вот универ давно позади, я работаю в фирме, разрабатывающей компьютерные программы для мед.учреждений, и мне "повезло" столкнуться с вот такой жертвой НЕДОвысшего образования (которой "нафиг русский, я ж программист").


Вот сегодня, к примеру, я убила уйму времени, объясняя программисту (только окончившему бакалавриат), почему в поле "Направивший врач" нужно печатать врача, КОТОРЫЙ направляет, и почему нельзя там печатать врача К КОТОРОМУ направляют.


Серьёзно, человек просто физически не мог осознать, что это не одно и то же. Кульминацией стал его скрин с пометкой "а так правильно?".


На скрине было направление, в котором в поле "Направивший врач" красовался вообще некто третий (не тот врач, на котором я приводила примеры). Зайдя в карту, я увидела, что программер просто не заморачивался, не менял неправильный код программы, а направил пациента к другому врачу. Ну, фамилии-то разные.

В общем, я поняла, что русский язык в вузе обязателен для всех специальностей.


кукла

Тебе повезло, ты не такой, как все.©

Очень интересно, что люди "за 40", чересчур трепетно относятся к работе по специальности. Общаясь со своими родителями, я от этого как-то отвыкла. Сегодня столкнулась с матерью девушки, с которой училась в школе и на одной специальности в универе. Эта женщина первым же делом поинтересовалась, работаю ли я по профессии, и когда я ее успокоила, начала пространно рассуждать, что вот ее дочь никогда не работала НЕ по специальности, что пока дочь училась, они ездили по больницам, ругались и пробивали направления и далее, далее, далее.
После разговора я задумалась, вспомнила свои ощущения перед выпуском (те самые, когда начинаешь активно постить мемчики о том, что без опыта не берут на работу). Тогда я точно понимала, что в крайнем случае всегда могу временно пойти работать в фаст-фуд или супермаркет, и никогда особо не парилась по этому поводу. Так получилось, что в магистратуре мне предложили преподавать в ИНСПО (почти по специальности), но и тогда я прекрасно понимала, что это перевалочный пункт, и я могу спокойно искать что-то другое, не слишком опираясь на то, близко ли это к моей дипломной специальности или нет.
Возможно виновато мое безалаберное отношение к бумажкам (дипломам), но я не считаю, что специальность, которую выбираешь в 16-17 лет (возраст далеко не самых обдуманных поступков) должна определять всю жизнь.
кукла

(no subject)

Сумасшедший день сегодня! Из окна льются патриотические песни типа: "Россия, как ты красива!", "Россия, над тобой пусть всетит слонце", "Мы живем для того чтобы завтра сдохнуть Родине служить" и т.д. В углу экрана через каждые 10 минут всплывают заголовки новостей про то, как в Москве ловят безобразников-протестантов, кидающихся на омон. В общую болталку преподов через каждые 5 секунд кто-нибудь присылает очередную картинку-поздравилку...

А я в этом бедламе должна правильно оформить литературу к диссеру. Завтра предзащита.

кукла

Итоги семестра по экологии.

Фух! Господа хорошие, отстрелялася я! Зачётную неделю по экологии закрыла и даже ведомости заполнила!) Конечно, на зачетах не обошлось без перлов. Видимо, к зачёту некоторые студенты подготовили самые сочные фразочки, чтобы к концу рабочего дня преподу добавлялось несколько дополнительных лет жизни)))

Короче, делюсь:

1. Озоновые дыры - это дырки в почве, заполненные азотом (надеюсь, жидким).

2. Симбиоз - это когда организмы скрещиваются друг с другом (тут я решила, что человек просто неправильно подобрал глагол и переспросила, с какой целью. На меня посмотрели квадратными глазами), с целью появления потомства.

3. Парниковый эффект - это когда вода испаряется и начинают идти азотные дожди.

4. - Если человек лежит, и не понятно, дивой он или мертвый, к его губам прикладывают зеркальце. Зачем?
- Чтобы увидеть, что у него синие губы!
(Это я пыталась выяснить функции живого, студент перечислил ну, как  бы почти "перечислил"... рост, питание, развитие, размножение, а с дыханием забуксовал, вот я и решила помочь. Зря).

5. На вопрос о трёх путях развития человеческой цивилизации (если что, антропоцентризм, биоцентризм и устойчивое развитие) студент не долго думая ваще не думая ответил: "от обезьяны, создание богом и занесение из космоса!"

Но премия Дарвина в очередной раз достаётся не моим студентам (чтоб меня не упрекнули св предвзятости). Рассказывает коллега:

"Озоновые дыры появляются из-за того, что человек испускает озон на расстояние 20 км, этот озон разрушает защитный экран планеты и появляется озоновая дыра. Озоновая дыра страшна тем, что может засосать всю планету."

Любящий Аниме Ленивец

#НЕМОЁ Angel Beats! / Ангельские ритмы!

«Это моя жизнь - продолжать петь… Как спасли меня, так и я спасу кого-нибудь. Наконец-то это стало понятно мне» (с.)
Ивасава Масами

«Спасать кого-нибудь», похоже, что это и есть цель всех персонажей Angel Beats!, аниме, которое своим названием и простенько нарисованными школьниками редко привлекает зрителей, настроенных смотреть что-либо серьёзное. А зря! Ведь не часто удаётся найти произведение, которое удачно сочетает в себе наипростейшие шутки и серьёзную драматургию.

В нём, действительно, есть и над чем посмеяться, и над чем поплакать. История разворачивается в некоем загробном межмирье, куда попадают души людей, не сумевших, в силу сложившихся жизненных обстоятельств, насладиться годами юности. Теперь же, умерев, они получают ещё один шанс потратить свою молодость на учёбу в обычной японской школе.

Collapse )
кукла

Провал.

Сегодня на паре по экологии разбирали глобальные экологические проблемы, я рассказала про озоновые дыры и основные гипотезы причин их возникновения. В конце моей пламенной  речи студент поинтересовался, можно ли в эти дыры провалиться. Причем то, что они расположены на высоте 25 км (и то, что я об этом говорила), его совершенно не смутило.

А потом, в самом конце пары, я заглянула в лекционные тетради двух других вьюношей и обнаружила там "ПОРНИКОВЫЙ ЭФЕКТ" и "АЗОТНЫЕ ДЫРЫ".

Ужасно, я начинаю привыкать к их перлам и меньше смеюсь, набирая каждый последующий текст.